Центр реализует программы дошкольного, начального,  среднего общего и полного образования, дополнительного образования по 8 направленностям. Таким образом, учреждение реализует систему непрерывного образования от 2,5 до 17 лет.

В центре обучается 1049 учащихся и 115 воспитанников дошкольной ступени.

Содержательным отличием учреждения является широкое использование в педагогической практике информационных коммуникативных, мыследеятельностных и театральных технологий.

В Центре образования работают следующие подразделения:

5-ти групповой ясли-сад (Ср. Первомайская ул., 11). Воспитание осуществляется по программе Венгера «Развитие» с психологической, дефектологической и оздоравливающей поддержкой.

Начальная школа (Измайловский бул., 52) с 4-5 классами в параллели работает в режиме полного дня с 5-ти дневной учебной неделей. Обучение ведется в развивающей среде (иностранный язык, информационные и театральные технологии, леготехнологии с 1 класса, компьютер как средство формирования первичных образовательных компетенций) на уровне выше базового (прогимназический аналог).

Средняя школа (Первомайская ул., 111) формируется с 5-го класса в соответствии с выбором родителей образовательных программ (гимназическая, углубленного изучения отдельных предметов (с 8-го класса – предпрофильное обучение), базовая). Наиболее популярны физико-математический, театрально-педагогический, филологический профили. С 10-го класса обучение ведется по индивидуальным учебным планам (мультипрофильность). 5-6 классы работают в режиме 5-ти дневной, остальные – 6-ти дневной недели.

Учебный и репертуарный театр (Первомайская ул., 111) осуществляет профильную в рамках общего образования и профессиональную в рамках среднего образования подготовку. На данной базе ведется обучение студентов творческих вузов.

В Центре функционирует широкая сеть дополнительного образования. В 46 объединениях, в том числе в театре «Трям», театральной школе-студии, хореографической (бальный спортивный танец, классический танец, степ, фламенко), телевизионной и фото студиях, музыкальной студии (по программам муз. школ), французском клубе «САVА», английском, футбольном и туристическом клубах, студии прикладного искусства и др., занимается 1380 детей.

Ежегодно учащиеся Центра участвуют и становятся победителями и призерами районных, окружных, городских и вузовских олимпиад и творческих конкурсов. Медалистами становятся до 10% старшеклассников.

Итоги ЕГЭ в 2008/2009 уч. году: 100% успеваемость по русскому языку (при качестве 88%) и 100% по математике (при качестве 65%). Итоговая аттестация в новой форме за основную школу: 100% успеваемость по русскому языку и математике, при качестве 82% по русскому языку и 100% по математике.

Выпускники Центра успешно реализуют себя в системе высшего образования, при 98% поступлении в вузы столицы более 60% из них становятся студентами бюджетных отделений. В завершившемся учебном году студентами МГУ стали 10% выпускников (мехмат, физический, философский факультеты), 20% поступили на академические, 30% на прикладные инженерные факультеты, 20% на факультеты сферы обслуживания и 10% на педагогические и медицинские факультеты московских вузов.

В учреждении работает 202 высококвалифицированных педагога (58% с высшей, 35% с первой и второй категорией), около 50% удостоены почетных наград отраслевого и государственного значения, 12% имеют ученые степени. Педагогический стержень коллектива формируется вокруг педагогов-выпускников школы. 21% учителей – мужчины.

В Центре образования работает Детско-взрослая академия «Окно в будущее», являющаяся уникальной формой социализации школьников средствами проектной и научно-исследовательской деятельности.

 

Центр является участником Московской городской сети экспериментальных учреждений с 1992 года. В течение этого периода педагогический коллектив активно участвовал в трех основных направлениях экспериментальной работы:

• обновление содержания образования и разработка мыследеятельностной педагогики (под рук. Ю.В.Громыко, В.И.Слободчикова);
• школа информатизации, формирование современной образовательной среды начальной школы, область технологии (под рук. А.Л.Семенова и Е.И.Булин-Соколовой);
• театральная педагогика (под рук. В.М.Букатова и А.П.Ершовой).

По каждому из перечисленных направлений коллектив имеет признанные практические достижения, научно-методические публикации и публикации в СМИ. Последние годы в экспериментальной и инновационной работе занято более половины педагогов школы.

В 2006 г. коллектив учреждения стал лауреатом городского (в рамках Национального проекта) конкурса «Строим школу будущего».

Участие в данном проекте Правительства Москвы сыграло и продолжает играть важную роль в развитии Центра, обеспечении высокого уровня образования учащихся, саморазвитии педагогического коллектива. Участие в проекте дало возможность:

• укрепить ресурсно-технологическую базу образовательного процесса;
• начать практически решать задачу интеграции всех ранее начатых экспериментальных направлений в единую модель новой современной школы;
• вступить в сетевое взаимодействие и продуктивный обмен педагогическими технологиями с другими участниками проекта и рядом школ в регионах страны.

Дальнейшее участие в проекте «Строим школу будущего» мы связываем со следующими модулями: «Содержание образования», «Информатизация и образовательная среда», «Мировоззрение и воспитание. Русский язык и искусство».

Особую важность мы придаем интеграции отдельных инновационных технологий для получения системных эффектов развития личности учащихся, а также отработке таких механизмов, которые позволили бы делать новые образовательные формы, найденные в эксперименте, неотъемлемой частью стандартного образовательного процесса, обязательным компонентом учебного плана.  

Так, за счет участия в проекте «Строим школу будущего» в Центре реализована технология интенсивных игровых погружений по основным предметам, которая дает мощные системные эффекты для всех составляющих образовательного процесса, интегрирует в себе отдельные образовательные технологии, и при этом органично «вписывается» в сложившуюся систему образования.