О. Н. Караваева.

В этой статье мы задались целью осмыслить  нашу работу.  Это важно по разным причинам, одной из них является  необходимость периодически отвечать на вопросы разных людей о том, не надоело ли нам из года в год заниматься одним и тем же, не пора ли сменить материал. (подробнее)

Л. Б. Пирогова

Изучение лирического произведения, подготовка серьезного читателя поэзии – проблемная область преподавания литературы в школе. Несмотря на то что ребенок по своей природе очень рано начинает воспринимать ритмически организованную речь, поэзия не превалирует в самостоятельном чтении школьников… (подробнее)

Анастасия Матюнина. Выпускница ЦО № 1811 «Измайлово» 2008 года; в ДВА с 2002 года.

Каждому человеку нужно такое место, куда можно приехать и стать – на несколько дней – демиургом своего собственного мира.
Детско-Взрослая Академия – это даже не место, и не время, и не люди, и не та работа, которую мы здесь ведем. ДВА – этот тот случай, когда один плюс один не равно двум...(подробнее)

Заметки к опыту проведения зимних сессий Детско-взрослой академии по кино в ЦО «Измайлово» № 1811.
Фрида Юганова, учитель словесности

...Это попытка рассказать о том, что многие называют «культурным досугом», мы – одной из форм образования. И, поскольку жанр «попытка рассказать» не имеет строго определенных рамок, текст этот эклектично колеблется где-то между вольным размышлением и документальным отчетом...(подробнее)